EDGAR MORIN, 99 AÑOS

Hoy celebramos el 99 cumpleaños del filósofo francés Edgar Morin.

Su obra representa un arsenal invaluable de ideas, alertas y mensajes esperanzadores, a los que va unida la crítica elocuente y fundamentada de la violencia, las transgresiones a la dignidad humana y una profunda filosofía de vida que promueve la comprensión humana, y la atención al desafío de la complejidad.

Hace unos años le escuche comentar con amigos sobre el sentido de la vida. Es una pregunta a la que han dedicado reflexión los filósofos de todos los tiempos. Con la naturalidad que le caracteriza el maestro Morin afirmo, que su sentido inherente no es otro que vivirla. Y en ello creo que está uno de los secretos de su vitalidad física, moral e intelectual. No es y nunca fue un filósofo de gabinete, y aunque algunos intelectuales se sienten abrumados por sus metáforas y preferirían quizás conceptos que las sustituyan, en ellas se encierra uno de sus aportes más significativos: el de trascender las fronteras de los saberes enlazando con un pensamiento que vive, como le gusta recordar, a la temperatura de su propia destrucción, siempre creativo, siempre innovador.

Quienes hemos estudiado su obra con gusto, y tenido el privilegio de conocerle y escucharle en congresos y videoconferencias, apreciamos esa voluntad de vida que trasciende y anima, que se da en la entrega en cada sesión de trabajo, en cada conferencia donde vibra y hace vibrar al auditorio, para quedarse con nosotros y acompañarnos después, en la reflexión y en los momentos difíciles.

Por eso con su avanzada edad, continúa aportando de manera fundamental a la comprensión de la aventura humana, de la complejidad del ser humano y nuestra humana condición.

He aquí un recuento incompleto de su quehacer intelectual vibrante en medio de la pandemia del coronavirus:

11 de abril 

El País publicó la entrevista Edgar Morin: “Vivimos en un mercado planetario que no ha sabido suscitar fraternidad entre los pueblos” 

16 de abril

Paris Match publicó la entrevista Edgar Morin "Paroles de sage" (Palabras sabias)

19 de abril

Le Monde publicó la entrevista Edgar Morin: "Cette crise nous pousse à nous interroger sur notre mode de vie, sur nos vrais besoins masqués dans les aliénations du quotidien" 

Posteriormente el 2 de mayo se hizo eco de ella en castellano Milenio de México. 

21 de abril

La serie Tracts de crise de ediciones Gallimard publicó en su número 54  el texto de Morin "Festival deincertidumbres". Versiones en castellano están disponibles en la Comunidad de Pensamiento Complejo y en la revista Ignorantes

25 de mayo

Le club des juristes, publicó La crise sanitaire du covid 19 et le risque detats neo totaliraires

Una versión en castellano fue publicada el 2 de junio con el título "La crisis sanitaria del Covid 19 y el riesgo de Estados neo-totalitarios" 

5 de junio

Hace apenas unas semanas, se realizó el webinar "Vías para el futuro: el mundo post covid-19", organizado desde Brasil, donde el maestro compartió con varios colegas y el público durante aproximadamente una hora y media.

 

 

Hoy 8 de julio...

Con la supervisión científica y la participación directa de Edgar Morin, organizado por la UNESCO y la Fundación Promigas, comenzó el curso Los siete saberes y la agenda 2030, un MOOC dirigido a los jóvenes y al más amplio público, que conecta las problemáticas del libro Los siete saberes necesarios para la educación del futuro, con la agenda 2030. 

El curso evidencia el impacto de esta obra de Morin, a la vez que le rinde merecido homenaje en su onomástico.

¡Cuanta obra y cuán actual maestro Morin!

Académicos y personas de todo el mundo que le admiran le enviamos hoy felicitaciones al maestro. 

Entre ellas quiero mencionar el video sorpresa que preparó la Comunidad de Pensamiento Complejo, y que está disponible en youtube donde se expresan los mensajes de felicitación de varias amigas y amigos de todo el mundo. 

¡Felicidades querido maestro Edgar Morin!

Carlos J. Delgado

8 de julio de 2020

DOS OPCIONES DE CALIDAD PARA EL APRENDIZAJE EN LÍNEA

En estos tiempos difíciles de pandemia, una de las modalidades que ha ganado posicionamiento es la educación en línea. El aislamiento social ha recolocado las opciones de educación, comunicación y trabajo en línea, y como resultado, las universidades y otras organizaciones han fortalecido en las nuevas circunstancias el uso de esta modalidad.

Existen críticas de todo tipo, muchas de ellas completamente válidas. Es cierto que las formas nuevas no pueden sustituir por completo las formas anteriores, se trate de la lectura de un libro digital o un libro impreso, de una conversación directa entre personas, una llamada telefónica o una vídeo llamada. También es cierto y válido considerar las falencias y los sesgos de discriminación que implica la nueva modalidad, pues el acceso está lejos de ser universal y masivo como se suele declarar. La agenda de pros y contras es muy amplia, y en cada caso debe considerarse en detalle cómo y cuándo puede ser una u otra modalidad, o la combinación de ambas una oportunidad importante para promover el aprendizaje y contribuir a la comunicación y comprensión humanas.

Quiero presentarles hoy dos de esas oportunidades, a la vez amplias, internacionales y sin costo: el debate "Veredas para el futuro: El mundo post covid-19" que tuvo lugar hace unos días, y el curso masivo en línea "Los siete saberes y la agenda 2030", que comenzará el 8 de julio próximo.

VEREDAS PARA EL FUTURO...

El pasado 5 de junio tuvo lugar la sesión de debate abierto "Veredas para el futuro: El mundo post covid-19", que contó con la participación de Edgar Morin (investigador emérito CNRS), Alfredo Pena-Vega (investigador EHESS), Cristovam Buarque (Profesor emérito UnB).

Fue notable en este encuentro la participación de los ponentes invitados, el diálogo entre ellos, la elocuencia sin par de Edgar Morin y la profundidad del análisis de las alternativas que se presentan. Ante ellas será necesario navegar, pues no es cuestión de simples opciones, unas buenas otras malas, que puedan separarse de manera dicotómica para elegir entre ellas. Se necesita pensar, ejercer el criterio, reconocer a los demás, y reconstruirnos desde nosotros mismos de frente a las nuevas circunstancias. La incertidumbre es una de las constantes del mundo post-pandemia, y lo es también la esperanza y la responsabilidad.

Fue notable también en esta sesión el nivel de participación del público, expresado en los comentarios enviados durante la trasmisión, y la atención que recibieron por parte de los ponentes y los organizadores.

Toda la sesión y las participaciones, con una duración de una hora y 35 minutos, está accesible en youtube https://www.youtube.com/watch?v=qlCoQPsIFIc&t=1s

Recomiendo visualizar y compartir esta experiencia de intercambio y aprendizaje, posible hoy gracias al uso de esta modalidad que tiene entre sus virtudes romper fronteras y aislamientos intelectuales.

LOS SIETE SABERES Y LA AGENDA 2030...

Está abierta la matrícula para el curso masivo abierto en línea "Los siete saberes y la agenda 2030". Organizado por la UNESCO (Oficina de Montevideo) y la Fundación Promigas, cuenta con la participación de expertos latinoamericanos y se propone examinar los vínculos entre las bases para una reforma de la enseñanza y el pensamiento, propuestas por Edgar Morin en su obra Los siete saberes necesarios para la educación del futuro, y la agenda 2030.

El vídeo promocional del curso está disponible en: https://youtu.be/fb-3XUzArQ0

El curso fue planeado y concebido antes de que estuviera presente la COVID-19 y la situación emergente asociada a esta enfermedad, pero sin lugar a dudas, llega en un momento muy oportuno. La salida de la crisis sanitaria no debería ser una simple vuelta a la normalidad de un pasado educativo y productivo, donde los grandes perdedores han sido la vida en la Tierra, y como parte de ella, la vida de millones de seres humanos. Hoy más que nunca se requiere pensar la reforma profunda de la educación y encauzar por derroteros viables la agenda 2030.

El curso tiene una duración de 7 semanas, con un tiempo estimado de 27 horas de estudio. Es un plazo suficiente para un acercamiento a la obra y propuesta de uno de los pensadores más activos, propositivos y profundos de los siglos XX y XXI, de quien tenemos a través de este curso, la oportunidad de aprender.

El siguiente vínculo permite registrarnos e inscribirnos: https://unesco.us18.list-manage.com/track/click?u=423e2cdaeff54467ef2954cd0&id=98d5e2a0dd&e=582217b605

Completada la inscripción se puede acceder al aula virtual, familiarizarnos con su estructura, en tanto esperamos el comienzo el próximo 8 de julio.

Les invito a socializar estas dos opciones de aprendizaje abierto.

Carlos J. Delgado

9 junio 2020